Anmeldung

Die Eröffnungsveranstaltung beginnt um 10:00 Uhr mit einer Begrüßung durch Michael Blanck (VBE-Landesvorsitzender Mecklenburg-Vorpommern). Danach folgt ein Zwiegespräch zwischen Michael Blanck und Maximilian Schulyok (Vorsitzender des Verband Bildungsmedien e. V.). Im Anschluss hält Sven Steffes-Holländer (Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie) den Hauptvortrag zum Thema „Balance statt Burnout – Lehrkräftegesundheit im digitalen Wandel“.

Kreativität, kritisches Denken, Problemlösungskompetenz und der geschickte Umgang mit digitalen Medien sind wichtiger denn je! Daher ist es Zeit für frischen Wind im Unterricht! Schau’ vorbei und erhalte Einblick in eine Lernprodukt-Sammlung, die Du direkt in Deinem Unterricht nutzen kannst. Auf das kannst Du dich freuen: Du nimmst Ideen mit, wie Du auf einfache Art und Weise Lernprodukte in Deinen Unterricht integrierst. Du lernst digitale Tools kennen, die Dich im Unterricht unterstützen. Du erhältst Materialien, die Du direkt im Unterricht einsetzen kannst.

Gute Beziehungen machen Schule erfolgreich – ob im Klassenzimmer, im Kollegium oder in Gesprächen mit Eltern. Doch wie können tragfähige Verbindungen im stressigen Schulalltag wachsen und Bestand haben? In diesem interaktiven Workshop erleben Sie, wie kleine methodische Impulse große Veränderungen im Schulalltag bewirken. Sie probieren praxiserprobte Methoden direkt aus, reflektieren eigene Erfahrungen und nehmen konkrete Ideen mit, die sich sofort umsetzen lassen – für mehr Vertrauen, mehr Miteinander und ein echtes Wir-Gefühl im Klassenzimmer, im Lehrer:innenzimmer und in Elterngesprächen. Geleitet wird der Workshop von Irene Lange, einer erfahrenen Lehrkraft und ausgewiesenen Expertin für Beziehungsarbeit in der Schule. Als Bildungsreferentin bei ChangeWriters e.V., Lehrerin an der IB-Berufsschule Neuenhagen (Brandenburg) und zertifizierte Freedom Writers Teacher gibt sie seit 2020 ihr umfassendes Know-how bundesweit an interessierte Schulen weiter. Der Workshop bietet einen lebendigen Einblick in das Fortbildungsprogramm „Methodencoach für wertschätzende Beziehungen in der Schule“. Mehr unter: www.methodencoach.changewriters.de

In der heutigen, schnelllebigen Bildungslandschaft sehen sich Lehrkräfte einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber, die zu Stress und letztlich zu Burnout führen können. Doch was wäre, wenn Künstliche Intelligenz der Schlüssel zu mehr Resilienz und Wohlbefinden im Lehrer*innenberuf sein könnte? In diesem interaktiven Workshop lade ich Dich ein, die transformative Kraft der KI zu entdecken und zu lernen, wie Du diese Technologien nutzen kannst, um den stressigen Schulalltag zu erleichtern. Ich zeige Dir Beispiele aus meinem Schulalltag durch die Nutzung der kostenfreien Fobizz-Landeslizenz. Du selbst entscheidest, ob Du etwas Zeit investierst und so die für Dich relevanten Einsatzmöglichkeiten herausfindest.

In unserem Workshop zeigen wir Ihnen, wie sich der Unterricht mit Chatbots wie ChatGPT und anderen KI-Tools gewinnbringend planen und durchführen lässt. Andererseits werfen wir einen kritischen Blick auf die bestehenden Grenzen bei der Nutzung von KI und beleuchten, wie sich Aufgabenformate im Zeitalter von KI verändern müssen. Diese und weitere Fragen klärt unser Referent Henning Peppel für Sie. Tauchen Sie mit uns in die Welt der künstlichen Intelligenz ein!

Jede Lehrkraft kennt diese Schüler*innen, die sich nicht 10 Minuten konzentrieren können, die dauernd dazwischenreden oder durch unangemessenes Verhalten glänzen. Es hilft kaum, wissenschaftlich zu erklären, dass die wenigsten Schüler*innen diese Handlungsschemata bösartig ausleben. Genau hier setzt FiSch an. Das Konzept wurde schon vor längerem im Primarbereich erfolgreich eingesetzt und erreicht inzwischen die ersten weiterführenden Schulen. Es geht darum, die Eltern wieder mehr als Unterstützer zu gewinnen, aber auch das Gefühl, nicht alleine zu sein, zu stärken. Wie können diese hohen Ansprüche gelingen? Wie können externe Partner wie städtische Sozialarbeit oder Förderschulkolleg*innen eingebunden werden? Warum findet FiSch außerhalb des Schulgeländes statt? Erfolge und Grenzen? Anmelden! Dann finden wir es heraus!

In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden, wie sie digitale Technologien bewusst und achtsam nutzen können, um mehr Ausgeglichenheit in ihren (Schul-)Alltag zu bringen. Durch die gezielte Planung von Pausen, das Steuern von Benachrichtigungen sowie die Integration einfacher Entspannungsübungen wird ein gesunder Umgang mit digitalen Medien gefördert – für mehr Fokus, Klarheit und Wohlbefinden im Arbeitsleben.

Für viele Schülerinnen und Schüler ist die Arbeit mit dem Wörterbuch mehr Last als Lust. In unserem Workshop erarbeiten wir mit Ihnen daher verschiedene Möglichkeiten, wie Sie den Wortschatz Ihrer Lernenden erweitern und ihr Rechtschreibbewusstsein fördern. Unsere Referentin zeigt Ihnen an praktischen Beispielen aus der Arbeit mit dem Wörterbuch „ABC-Freunde“, wieviel Spaß das macht. Lassen Sie sich von uns bei der Arbeit mit dem Wörterbuch unterstützen.

Kerstin Hellige, Schulberaterin der Westermann Gruppe, stellt das neu entwickelte Lehrwerk für das Fach Arbeit-Wirtschaft-Technik/Berufsorientierung vor.

Mit dem Unterrichtsgestalter für „Das Mathebuch“ gibt es viele Möglichkeiten, digital zu arbeiten. In einer kurzen Einführung zeigen wir Ihnen den Umgang damit. Danach stellen wir Ihnen die digitale Lernumgebung vor, die mittels der QR-Codes in „Das Mathebuch“ als zusätzliches Lernangebot zur Verfügung steht.

Die Film Flat – das sind über 10.000 Unterrichtsfilme in einer innovativen Mediathek für Schulen. Die Flat enthält Lehr-, Dokumentar- und Spielfilme für alle Schulformen, Fächer und Altersklassen. Mit der Film Flat haben Lehrkräfte immer den passenden Film sicher zur Hand. In unserem Kurzworkshop stellen wir Ihnen die wichtigsten Fakten zur Film Flat vor und zeigen, wie die Vielfalt unserer Bildungsmedien Ihren Unterricht aufwertet.

Der neue „KI verstehen eCourse“ bietet didaktisch aufbereitetes, fundiertes und gleichzeitig praxistaugliches digitales Material rund um das Thema Künstliche Intelligenz – einsetzbar ab Klasse 7 in allen Schulformen. Künstliche Intelligenz im Bildungskontext betrifft alle Fächer – entsprechend stellt auch der eCourse die multiperspektivische Betrachtung Künstlicher Intelligenz in den Fokus. Der eCourse unterstützt Sie dabei, die vielen Facetten Künstlicher Intelligenz mit Ihren Lernenden zu beleuchten. Tauchen Sie mit unserem Referenten Thomas Klewe in die Welt der KI ein und erhalten Sie einen Einblick in den neuen „KI verstehen eCourse“.

Diese Veranstaltung verfolgt das Ziel, Fremdsprachenlehrkräften Möglichkeiten aufzuzeigen, mit dem Einsatz von emotionalisierten Übungen sowie Bewegungselementen sprachliche Mittel in Form von präkommunikativen Unterrichtssettings zu konsolidieren. Vielfach weisen diese Übungen einen spielerischen Charakter auf und können problemlos an die jeweilige Lerngruppe adaptiert werden. Die behandelten Aktivitäten zeichnen sich durch ihren mehrkanaligen und spielerischen Charakter aus und zielen insbesondere darauf ab, Bewegungen und Emotionen in den Unterricht zu integrieren, um sowohl die affektiv-emotionale als auch die kognitive Ebene anzusprechen. Grundsätzlich sind die allesamt erprobten Aktivitäten flexibel im Unterricht einsetzbar, wobei sie vielfach auf Konsolidierung bestimmter sprachlicher Mittel oder eine spielerisch-bewegte Abwechslung bei der Kompetenzförderung abzielen. Darüber hinaus sind keine besonderen Materialien vonnöten, die die Lehrkraft im Vorfeld bedenken muss. Nicht jede Übung macht den Meister! Doch mit Bewegung und Emotion in Verbindung mit Kommunikation ist der Meister schon ganz nah.

In diesem praxisnahen Workshop erfahren Sie, wie Sie durch Werte wie Empathie, Selbstfürsorge und Achtsamkeit Ihre innere Widerstandskraft aufbauen und Herausforderungen im Schulalltag gelassener meistern. Mit Übungen und inspirierenden Impulsen entdecken Sie, wie ein wertorientierter Dialog Ihre mentale Stärke und Ihren Einfluss als Lehrkraft nachhaltig fördern kann. Nutzen Sie die Gelegenheit, neue Energie zu tanken, Ihre Perspektiven zu erweitern und Ihren Unterricht mit mehr Ruhe und Klarheit zu gestalten!

Du möchtest Deine Schüler:innen interaktiv und abwechslungsreich an Recherche- und Medienkompetenz heranführen? In diesem Workshop lernst Du praktische Methoden und hilfreiche Tools kennen, um Medienbildung, Recherche- und Präsentationsfähigkeiten im Grundschulunterricht miteinander zu verbinden. Darauf kannst Du Dich freuen: Du gehst mit konkreten Tipps und Materialien nach Hause, die Du direkt einsetzen kannst – für Unterricht, der Spaß macht und Medienkompetenz effektiv fördert. Du lernst das vielseitige, digitale Brockhaus Kinderlexikon und die Möglichkeiten für die Förderung von Sprach- und Lesekompetenzen kennen. Du kannst unser Starterpaket Medienbildung sowie das Brockhaus Kinderlexikon ab sofort kostenlos über die Kooperation MV und „ItsLearning“ nutzen.

Wer noch nicht im Referendariat ist, hat es eventuell bereits von angehenden Lehrkräften gehört. Wer sich an der Schwelle zum Vorbereitungsdienst befindet, dem gruselt es ebenso vor dem bereits Gehörten. Das Referendariat sei verbunden mit zahlreichen Entbehrungen. Übernächtigte Referendarinnen und Referendare, die mit Müh und Not den vierten Unterrichtsentwurf für den Besuch der Studienleitung zusammenschustern, die aufgebürdete Co-Klassenleitung, die sich zu einem Full-Time-Job entwickelt, weil die eigentliche Lehrkraft krank ist und natürlich die nicht zu vergessenen Schülerinnen und Schüler, die nur zu gern ihre Grenzen an Dir austesten. All diese Ängste, Sorgen und Nöte möchte ich in einem Workshop über das Referendariat in Mecklenburg-Vorpommern beleuchten – um eben diese auszuräumen! Neben dem Aufbau, Ablauf und den wichtigen Terminen des Referendariats geht es vor allem auch um das Meistern von Hürden und Schwierigkeiten sowie den achtsamen Umgang mit sich selbst während dieser Zeit. Wie schreibe ich eigentlich einen Langentwurf? Wie manage ich meinen Alltag effizient und schaffe mir Freiräume für mein Privatleben? Was erwarten Studienleitung und Mentorinnen und Mentoren eigentlich von mir? Und bin ich dem Druck eigentlich gewachsen? All diese Fragen bearbeiten wir gemeinsamen in unserem Workshop.

Wie schaffe ich es, eine differenzierte Leseförderung in meinem alltäglichen Unterricht zu integrieren, ohne dabei viel Vorbereitungsaufwand zu betreiben? Wir zeigen Ihnen gezielte Übungen und motivierende Techniken, mit denen Sie die Lesefähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler ausbauen können. Gleichzeitig erfahren Sie, wie Sie mit der alphaben-App fürs Tablet Ihre Kinder bereits im Leseprozess unterstützen und damit eine langfristige Begeisterung fürs Lesen erzeugen. Neben integrierten Büchern von bekannten Verlagen, wie beispielsweise Mildenberger, Tessloff, Loewe oder Kosmos können die Kinder verschiedene Funktionen als Lesehilfen nutzen, die wir Ihnen zeigen wollen. Besonders bewährt hat sich hier der Mildenberger Silbentrenner, den Sie bei allen Texten mit einem Klick verwenden können. Außerdem erfahren Sie, wie Sie im Analyseportal den Lernstand jedes einzelnen Kindes einsehen können, um eine differenzierte Hilfestellung zu ermöglichen. Lassen Sie sich inspirieren und entdecken Sie neue Wege, um Ihre Schülerinnen und Schüler für das Lesen zu motivieren!

Digitalität muss nicht belasten – sie kann entlasten, öffnen und ermöglichen. Gert Mengel, ehemaliger Schulleiter, heute Bildungspodcaster und Manager in der Bildungswirtschaft, zeigt in diesem Workshop, wie Schulen digitale Impulse sinnvoll für ihre Entwicklung nutzen können – und warum es dafür mehr Mut als Mittel braucht. Der Workshop spricht offen über Widerstände, Blockaden und strukturelle Hürden – vom Streit ums Smartphone bis zur Frage nach dem Einsatz von KI. Dabei steht der Austausch im Mittelpunkt: kommunikativ, diskussionsfreudig, lösungsorientiert. Mit Beispielen aus der Praxis, Ideen für neue Wege und konkreten Tipps, wie sich Schulen gezielt Inspiration holen können – jenseits von Überforderung und Technikfrust. Ein Angebot für alle, die Schulentwicklung als Möglichkeitsraum verstehen.

Im Projekt „Green Spoons“ entwickeln wir Lehrmaterialien für Jugendliche zum Thema Ernährung & Biodiversität. Unsere Inhalte sind kostenfrei und können in der Schule ebenso wie im außerschulischen Kontext eingesetzt werden – im Schulgarten, Stadtviertel, Wald oder in der Küche. Das Projekt verfolgt den Blended-Learning-Ansatz, d. h. die Verknüpfung von digitalen und analogen Medien. Jugendliche können auf der Projektwebseite über ihr Smartphone oder Schul-Tablet Informationen abrufen und basierend darauf in der realen Welt experimentieren und forschen. Neben Experimenten mit Boden und Wasser bieten wir außerdem moderne digitale Methoden wie Podcast-Folgen, Videos, und Quizze für das vertiefende Lernen an. Einige unserer Themen sind: Welche Funktionen hat der Boden? Haben Hülsenfrüchte das Potenzial, die Welt zu retten? Wem gehört der Boden in Deutschland? Wie viel Wasser steckt in unserem Essen? Welchen Fisch kann man noch essen? Was ist eigentlich „Biodiversität“? Warum ist Sortenvielfalt wichtig? Wie und wovon wir uns ernähren, hat nicht nur Auswirkungen auf unsere Gesundheit, sondern auch auf den Boden, das Klima und die biologische Vielfalt an Land und unter Wasser. Wir möchten junge Menschen zu lösungsorientiertem, zukunftsfähigen Denken animieren und sie befähigen, verantwortungsvolle und nachhaltige Konsumentscheidungen zu treffen. Eingesetzte Methoden sind zum Beispiel Design-Thinking, Blog-Post, Talkshow, Escape Game, Gruppenpuzzle oder Planspiel. Einzelne Experimente und Methoden sind auch mit jüngeren Kindern einsetzbar. Darunter einige Experimente mit Boden oder die Anlage eines Bodenmuseums. Alles ist so aufbereitet, dass wenig Aufwand für Lehrpersonen entsteht und die Themen curricular auch in den Lehrplan integrierbar sind. Im 45-minütigen Workshop werden Inhalte, Experimente und Methoden aus den Lehreinheiten vorgestellt und selbst ausprobiert. Außerdem erkunden wir die Webseite und präsentieren die verschiedenen Lehrmaterialien. Neugierig geworden? Schauen Sie auf unserer Webseite vorbei und lassen Sie sich inspirieren: https://greenspoons.slowfood.de/ Die Inhalte auf den Themenseiten sind auch ohne das Lehrmaterial aussagekräftig. Einzelne Experimente oder Aufgaben können herausgepickt und mit einzelnen Kindern oder kleineren Gruppen durchgeführt werden. Möglich ist auch, mehrere Themeneinheiten hintereinander in einer Themenwoche zu behandeln.

Die „BiBox“, das bewährte digitale Unterrichtssystem für Lehrende und Lernende zu Ihrem Lehrwerk wird weiterentwickelt. Es vereint E-Book, passgenaues Zusatzmaterial und innovative, intelligente neue Funktionen an einem Ort für effizientes Lehren und Lernen. In Teil 1 erhalten Sie einen Überblick und entdecken, was neu ist!

Zeitraubende Unterrichtsplanung war gestern – denn School to go, eine datenschutzkonforme, cloudbasierte Softwareplattform, die von Didaktikerinnen und Didaktikern aus Wissenschaft und Praxis entwickelt wurde, unterstützt Sie bei der Vorbereitung Ihres Unterrichts. Lassen Sie sich demonstrieren, wie die KI-Assistenz von School to go – wir nennen sie auch „Didaktische Intelligenz“ – Ihre Unterrichtsplanung vereinfacht, indem sie Ihnen im Handumdrehen lehrplankonforme Vorschläge für didaktisch fundierte Unterrichtsstunden unterbreitet und dabei motivierende interaktive Aufgabenformate für die Bearbeitung durch Ihre Schülerinnen und Schüler gleich mitbringt. Dabei behalten Sie stets maximale Flexibilität und Kontrolle: Im Sparring mit der Didaktischen Intelligenz können Sie deren Vorschläge jederzeit anpassen, indem Sie sie in Details nachgenerieren oder manuell editieren – damit Sie genau den individuell maßgeschneiderten Unterricht erhalten, den Sie benötigen. Denn die KI mag zwar vieles können – Sie sind und bleiben der Profi und wissen am besten, von welchen fachlichen, didaktischen und methodischen Entscheidungen Ihre Schülerinnen und Schüler am meisten profitieren.

Mit der Videoreihe „Break it Kids“ stellen wir ein Produkt vor, das das Lehrkräfteleben leichter macht. Die Videos von „Break it Kids“ bringen aktive Bewegungspausen an Ihre Schulen. Mit jedem Video begeben sich die Kinder auf eine neue Reise in ein fantasievolles Abenteuer und bringen sich dabei körperlich und seelisch in Bewegung. In nur zehn Minuten werden Stress und Ängste abgeschüttelt und neue Power für die nächste Schulstunde kann wieder ungehindert fließen. Nach den Bewegungspausen sind die Kinder deutlich aufmerksamer und lernstärker. Dieser wunderbare Effekt hält bis zu zwei Stunden lang an. Eine gute Investition in den Klassenverband und in die physische und psychische Gesundheit der einzelnen Schülerinnen und Schüler, aber auch in die der Lehrkräfte. Verfügbar als eigenständige Lernplattform (im Vertrieb von Eduflat) oder innerhalb der Film Flat.

Aus Fehlern lernt man am besten, denn Sprachenlernen ist Erfahrungslernen. Der gezielte und kuratierte Einsatz von KI führt über individualisiertes Feedback zu einem tiefgreifenden Grammatikverständnis Ihrer Schülerinnen und Schüler. Entdecken wir gemeinsam den Grammatiktrainer von phase6, der Ihren Schülerinnen und Schülern eine effiziente Wiederholung aktueller und zurückliegender grammatikalischer Themen aus dem Unterricht ermöglicht. Dies wird durch einen altersgerechten Wortschatz, diverse Übungsformate und präzises individuelles Feedback realisiert. Der Grammatiktrainer begleitet Ihre Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zu einem verbesserten Sprachverständnis, indem er sie von der Formerkennung zur sicheren Anwendung auf Satzebene führt. Schauen Sie mit mir gemeinsam, wie automatisch generiertes Feedback wirklich individualisiert gestaltet sein kann und gezielt tutoriell eingesetzt werden kann.

Sie suchen nach geeigneten Lesetexten für das Leseband in Klasse 1-4? Wir zeigen Ihnen eine Auswahl unserer beliebten silbierten Lesematerialien, die sich besonders gut mit den sechs Lesefördermethoden (Vorlesen und Zuhören, Vorlesen und Mitlesen, Tandemlesen, Lesen mit dem Ich-Du-Wir-Würfel, Vorlesetheater und Hörbuchlesen) einsetzen lassen. Als Teilnehmende können Sie zusätzlich eine Übersicht über alle unsere Lesetext-Reihen mit nach Hause nehmen, auf der aufgeführt ist, welche Reihe für welche Lesefördermethode geeignet ist.

In diesem interaktiven Workshop tauchen Lehrkräfte in die Welt der digitalen Achtsamkeit ein und entdecken, wie sie einen bewussten Umgang mit Medien fördern können. Ziel ist es, ein tiefes Bewusstsein für die Auswirkungen digitaler Medien auf unsere Achtsamkeit zu entwickeln und praktische Strategien zu erarbeiten, die sowohl im Lehralltag als auch im Leben der Schüler/-innen Anwendung finden. Der Workshop soll Raum für den Austausch von Erfahrungen und Best Practices unter den Teilnehmenden bieten, um voneinander zu lernen und gemeinsam neue Ansätze zu entwickeln.

„Paul kauft 53 Melonen.“ Kennen Sie solche Lösungsantworten zu Sachaufgaben auch aus Ihrer eigenen Praxis? Am Beispiel der „Mathefreunde Klasse 4“ stellen wir Ihnen in unserem Workshop ausgewählte Fördermaßnahmen vor, die Kinder mit Schwierigkeiten im mathematischen Bereich befähigen, Sachaufgaben zu lösen, indem sie Sachsituationen besser verstehen. Wir zeigen Ihnen, wie die Kinder lernen, über mathematische Inhalte zu kommunizieren und Sachsituationen geeignet darzustellen. Lassen Sie sich viele neue Ideen für Ihren Unterricht geben.

Künstliche Intelligenz kann im Unterricht vieles sein: ein hilfreiches Werkzeug, ein kreativer Mitdenker oder eine potenzielle Quelle für Fehlinformationen. In diesem praxisorientierten Workshop bekommst Du konkrete Impulse und Ideen, die Du direkt in Deinem Unterricht einsetzen kannst, um KI-Tools (wie z. B. die Fobizz-Tools) als Unterstützung für Lernprozesse zu nutzen, kreative Denkprozesse anzuregen und gleichzeitig ihre Risiken kritisch zu hinterfragen. Lass Dich inspirieren und entdecke, wie Du KI bewusst und reflektiert in Dein Klassenzimmer integrierst.

Bekanntlich erfordert der Lehrerberuf täglich hohe Konzentration, Geduld und emotionale Belastbarkeit. Yogameditation kann dabei helfen, diesen Herausforderungen gelassener zu begegnen. Durch regelmäßige Praxis lässt sich der Stresspegel deutlich senken, da Atem- und Achtsamkeitsübungen das Nervensystem beruhigen. Dies führt zu mehr innerer Ruhe und verbessert die Fähigkeit, mit herausfordernden Situationen umzugehen. Zudem fördert Meditation die Konzentration. Eine klare, fokussierte Wahrnehmung ermöglicht es Lehrkräften, sich besser auf ihre Schüler/-innen einzulassen und Unterrichtsinhalte effektiver zu vermitteln. Nicht zuletzt stärkt Yogameditation das eigene Wohlbefinden. Indem man sich regelmäßig Zeit für sich selbst nimmt, entwickelt man eine ausgeglichene Haltung, die sich positiv auf die gesamte Schulgemeinschaft auswirkt. Eine kurze tägliche Meditation kann so zu mehr Zufriedenheit, Gelassenheit und Energie im Lehreralltag beitragen. Ich lade Sie zu einem Meditationsworkshop ein, in dem Sie sich ausprobieren können.

Anhand von Rechtsfällen und aus langjährigen Berufserfahrungen werden Beispiele gemeinsam erörtert, was im Schulalltag beachtet werden sollte, um möglichen rechtlichen Auseinandersetzungen vorzubeugen.

Die „BiBox“, das bewährte digitale Unterrichtssystem für Lehrende und Lernende zu Ihrem Lehrwerk wird weiterentwickelt. In Teil 2 blicken Sie mit unserer Referentin tiefer in die neuen intelligenten Funktionen: flexibler Aufgabenmanager, KI-Services, integriertes Medienfenster, neues Zusatzmaterial.

Wie gelingt Programmieren ab Klasse 3 ohne Vorkenntnisse? In dieser 30-minütigen Session zeigen wir praxisnah, wie Programmieren mit der Lernsoftware „Cubi“ einfach, kreativ und lehrplangerecht im Unterricht umgesetzt werden kann – fächerübergreifend in Mathematik, Deutsch, Englisch oder mit KI als Thema. Erleben Sie konkrete Unterrichtseinstiege und nehmen Sie komplett vorbereitete Materialien direkt mit in Ihre Klasse. Grafisch programmieren. Didaktisch durchdacht. Ready to teach.

„Sensations English“ ist unsere innovative Lernplattform für den Englischunterricht. Über 600 Nachrichtenvideos und -artikel sind Mittelpunkt lebendiger Lektionen mit vielfältigen interaktiven Aufgaben und Tools. Schülerinnen und Schüler profitieren von einer einzigartigen Lernerfahrung mit lehrwerksunabhängigen Inhalten aus Weltgeschehen, Kultur, Umwelt und aktuellen Nachrichten. Im intuitiv zugänglichen Lernmanagement-Bereich erstellen Lehrkräfte Aufgabenpakete, kontrollieren den individuellen Fortschritt ihrer Schülerinnen und Schüler und können gezielt auf den jeweiligen Lernstand reagieren. Alle Medien und Übungen sind jeweils in fünf Sprachniveaus verfügbar (A2-C1). Adaptives Lernen und Binnendifferenzierung gelingen damit schnell und passgenau. Empfohlen ab Klasse 7.

Mit dem Unterrichtsgestalter für „ABC der Tiere“ gibt es viele Möglichkeiten, digital zu arbeiten. In einer kurzen Einführung zeigen wir Ihnen den Umgang damit. Danach stellen wir Ihnen die digitale Lernumgebung vor, die mittels der QR-Codes in „ABC der Tiere“ als zusätzliches Lernangebot zur Verfügung steht.